OREILLE GAUCHE, OREILLE DROITE
RECHERCHE SUR LA LATERALITE AUDITIVE
Université Paul Sabatier, Toulouse
III
U.E.R. Techniques de Réadaptation
Mémoire pour l'obtention
du certificat de capacité d'orthophoniste
Martine VALIÈRE‑MONTAUD
Gisèle ROTH,
Jean RIBO
Sous la direction de Pierre
F. Montaud, orthophoniste (1978)
EPREUVE
DE LATERALITE AUDITIVE
‑ Phrases à
répéter :
1 Le garçon
prend le train
2 La souris
est mangée par le chat
3 La voiture
ne démarre pas
4 la fille
a‑t‑elle acheté du pain ?
5 Le lait
n'est pas bu par le chat.
6 La charrette
est‑elle tirée par un cheval ?
7 Ne va‑t‑il pas bientôt partir
?
8 La robe
est‑elle pas lavée par la dame ?
9 Le cheval
dont je t'ai parlé est blanc
10 Qui est‑ce
qui t'a donné le beau vélo que je vois là ?
« Comme
le loup protestait de ses bonnes intentions, elle lui jeta
par le
nez :
‑ Et l'agneau alors ?…Oui, l'agneau que vous
avez mangé ?
Le loup
n'en Eut pas démonté.
‑ L'agneau que j’ai mangé, dit‑il, Lequel ?
‑ Comment ? Vous en avez donc mangé plusieurs !
s’écria Delphine.
Eh bien ! C'est du joli !
‑ Mais naturellement que j'en ai mangé plusieurs.
Je ne vois pas
où est le mal. Vous en mangez bien vous ! »
Marcel
Aymé (21 p.171‑I72).
III
‑
TEST DE LATERALITE PSCYCHOMOTRICE ‑
- Nombre supérieur ‑
Préférence
des mains : actions à mimer
(donner
les consignes rapidement)
‑ lancer une balle ‑ ouvrir une
porte
‑ remonter un réveil ‑ se moucher
‑ enfoncer un clou ‑ découper
(ciseau)
‑ se brosser les dents ‑ couper (couteau)
‑ se peigner
‑ écrire son
nom avec l'une et l'autre main.
Œil ‑
(sighting)
Un carton percé d’un
trou est tendu à bout de bras et tenu des deux mains puis rapproché progressivement
du visage. Le sujet doit "viser" un objet à travers le trou et ne
pas le perdre de vue tout au long
du rapprochement.
Pied - les
actions suivantes
‑ Frapper dans
un ballon (plusieurs fois)
‑ Monter sur
un tabouret (noter le pied qui s'élève)
‑ Décrire des
ronds avec le bout du pied
Oreille -
Se pencher pour écouter une
montre (posée sur une table, bien devant l’enfant)
POPULATION : (Nombre de sujets ‑
répartition)
Population Totale : 374
Primaire : 178 Centre
de Cure : 28 I.M.P. : 18
Secondaire : 110 M.C.S.S. : 26 Adultes : 14
P. normale: 288 Maisons
d'enfants 54 P ;annexe : 32
population Principale : 342
Limites de validité de l'épreuve(7-8,13 ans) : 236
‑ Age scolaire normal :
147
‑ Retard scolaire :89
Primaire secondaire
C.P. 37 6°, 5° 41
C.E. 58 4°,3° 69
CM 83
IV ‑ EPREUVE DE LATERALITE
AUDITIVE (Dépouillement individuel)
Exemple I – Nathalie née le 17.01.69 – 9 ans – C.M.1. bande
II attache rouge p .2/843 - phases
O.G. /R.B./ /TBC/BB/BCC/
/
/ /BB / /BBB/
O.D. /B.B./B.T./CTB/TBCR/CB/
/RBRB/BB/ R /TB/BBBB/
serrée
O.G.=15
=Droitière
O.D.=26
Exemple 2-Pascal né le 21.02.63-15ans-3ème bande
III attache verte p.I/128
O.D. B.B.O. Tph.
TL.R.C =21 secondes
O.G. B.R.C. B.B.O.
Tph.C.C.B.B.C.B =28 secondes
VI ‑
ANALYSE DETAILLE D'UN
CORPUS
9 ans C.M.1 L.V.
n = 9 A.S.N.
Nom main œil pied montre
oreille
Sandrine d d d d i
Nathalie d
d d d d
Philippe d
d d g g
Isabelle d d g g i
Stéphane d
d d d d
J.Marc d d d g d
Dominique d
d d d d
Valérie d
g d g d
Lydie d g g d d
d.or =
6 h.m/o =7
g.or =
1 h.m/o/or =4
i.or =
2 h.m/o/p =6
d.m =
9 h.m/o/p/or
=4
d.h =
6 h.m/or =6
G.m =
0 h.o/or =4
G.h =
0 h mont/or
=5
G.o =
2 h.m/mont =5
L.C =
3 h.o/mont =5
h.m/p =7
D.H.T.= 3
C.H.T.= 0
Abréviations
employées :
d = droite or = oreille p =
pied
g = gauche 0 = œil
h = homogène
i = indéterminé m = main
L.C. = latéralité croisée
©
Copyright Bernard AURIOL (email :
)
28 Mai 2003
©Martine VALIÈRE-MONTAUD, Gisèle ROTH, Jean RIBO
