Fouad Ktiri

Né à Ouezzane-Maroc le 07 Septembre en 1961, Fouad Ktiri est marié et père de deux enfants.

Licence en sciences physique, option nucléaire (1988).
En fin d'études informatique => Ingénieur CNAM
Formateur en informatique depuis 1988

Niveau Proficiency en anglais, Certificat ZDAF en Allemand
Langues utilisés : Arabe, Français, Anglais, Allemand

Cadre au Ministère de l’équipement et du Transport

Professeur de YOGA à Rabat – Maroc
Chercheur dans le domaine du YOGA

F_ktiri@yahoo.com

Tél : 061.49.48.22

Pédagogie d’enseignement du YOGA

Durant la séance d’enseignement de YOGA, je ne fais pas pratiquer seulement les postures, mais je m’intéresse aussi au côté psychologique des pratiquants. Je fais varier (postures, méditation, développement de mémoire, sophrologie, rire,…) tout en apportant des nouveautés à mes élèves afin de les faire aimer cette discipline.

- de 30 à 45 minutes de postures (je respecte chaque cas de mes élèves : hypertension,..)
- après 2 ou 3 postures, on pratique la relaxation pendant quelques minutes (méthode très appréciée par les élèves).
- 5 à 15 minutes de méditation (imagination de paysages,…).
- quelques passages de magnétisme avec les mains sur leurs corps
- exercices de concentration sur des objets (parfois on pose un objet au centre).
- Je leur fais écouter des conseils (sophrologie, histoire d’amour, de philosophie)
- A la fin, je passe à une sorte de psychothérapie de groupe : je leur demande par exemple ce qu'ils ressentent après une méditation,… ils commencent à parler. Et il y a ceux ou celles qui commencent à dévoiler leurs souffrances ou pleurer.

J’ai trouvé « pratiquer seulement » insuffisant. Pour cela j’ai commencé à donner des cours imprimés sur papier et parfois des devoirs.

Publications

Traduction arabe du texte du Dr. Bernard AURIOL, Les états de conscience modifiée :

حالات الوعي المتغير

et aussi :

هناك اختلافات عديدة للبحث التي تصبح باطلة في وقت من تطوره.
(La Yogathérapie de Groupe)

15 Décembre 2006